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Profesorado en Geografía
Título: Profesor en Geografía
Duración: 4 años
Plan de estudio | Alcances del título | Perfil del título
Plan de estudio
PRIMER AÑO
Anuales
- Introducción a la Geografía
- Geología y Geomorfología
- Climatología e Hidrología Continental
- Biogeografía y Ecología
Cuatrimestrales
- Pedagogía
- Instituciones Educativas
SEGUNDO AÑO
Anuales
- Geografía del Medio Natural del Territorio Argentino
- Cartografía
- Geografía Humana General
- Historia General Contemporánea
- Geografía Económica
- Psicología de la Adolescencia
- Metodología y Técnicas de la Investigación
TERCER AÑO
Anuales
- Historia Social y Económica Argentina
- Optativa: Geografía Urbana
- Geografía Rural
- Geografía de los Espacios Marítimos
- Política y Economía de los Recursos Naturales
- Geografía Humana Argentina
Cuatrimestrales
- Optativa: Epistemología de las Ciencias Sociales
- Fundamentos de Economía
- Sociología
- Didáctica
- Didáctica Especial
CUARTO AÑO
Anuales
- Geografía Regional
- Problemáticas Geográficas del Mundo Actual
- Geografía de América Latina
Cuatrimestrales
- Tecnología Aplicada a la Enseñanza en Geografía
- Seminario de Aplicación Pedagógica
- Práctica de la Enseñanza en Geografía
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Alcances del título
Los alcances del título son los siguientes:
- Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza – aprendizaje en el área de la Geografía en los niveles: Tercer Ciclo de EGB, Polimodal y Enseñanza Superior del Sistema Educativo del Territorio Nacional.
- Asesorar en lo referente a metodologías de enseñanza, de contenidos y diseño curricular de la Geografía y su inserción en la estructura curricular de los niveles: Tercer Ciclo de EGB, Polimodal y Enseñanza Superior del Sistema Educativo del Territorio Nacional, (pudiendo desempeñarse en organismos e instituciones de todas las jurisdicciones del país y del extranjero donde se realicen intercambios o acuerdos promovidos en forma bilateral, multilateral y de integración regional).
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Perfil del título
El egresado con el título de Profesor de Geografía deberá:
- Poseer un cuerpo estructurado de conocimientos científicos en la especialidad.
- Elaborar, adquirir e integrar el marco teórico de las prácticas docentes y estar en condiciones de referirlo creativamente a las situaciones educativas donde se desempeñan.
- Investigar y evaluar con criterios fundamentados las prácticas docentes propias y ajenas, áulicas e institucionales, como metodología fundamental para la propia formación permanente y transformadora.
- Conocer, seleccionar y utilizar métodos y técnicas relacionadas con una concepción teórica asumida a partir de la comprensión de los procesos educativos.
- Analizar y evaluar las propuestas educativas en vigencia y los proyectos innovadores que se le presentes, en sus diversos componentes, a fin de decidir con fundamentos su participación de apoyo o su elaboración crítica.
- Poseer y desarrollar capacidades personales para el trabajo grupal cooperativo, habida cuenta de la índole social de la labor docente.
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