Universidad Nacional de Río Cuarto

Escuela de Posgraduación

La Escuela de Posgraduación es el órgano de la Universidad Nacional de Río Cuarto encargado de promover, coordinar y controlar el desarrollo de la actividad académica encaminada a la realización de carreras de cuarto nivel, que serán implementadas por las respectivas unidades académicas.

Nace como Escuela de Graduados por Resolución Rectoral 0660/1980. Posteriormente, por resolución 076/1988 del Consejo Superior, se aprueba un nuevo reglamento y cambia su denominación a Escuela de Posgraduación.

En la actualidad cuenta con 22 carreras de posgrado (Especialidades, Maestrías y Doctorados), 12 Trayectos Curriculares Sistemáticos y un importante número de Graduados.

Son sus objetivos:

  • Llevar adelante una política y un desarrollo adecuado del posgrado con un mejoramiento general del sistema educativo favoreciendo su articulación en los distintos niveles, siendo así un pilar de las innovaciones educativas necesarias y el adecuado entrenamiento de profesionales y su actualización.
  • Diseñar e implementar la política de posgrado definida por la Universidad Nacional de Río Cuarto, articulando acciones para la programación y control académico de carreras de cuarto nivel, para ello se establece pautas generales para analizar y evaluar los proyectos elaborados en las Unidades Académicas.
  • Establecer a través de Convenios con Universidades de nuestro país la movilidad de alumnos y docentes para fortalecer actividades de posgrado y contribuir al enriquecimiento académico de cursos y carreras.-
  • Fomentar relaciones con las áreas de Investigación y Extensión de ésta y otras Universidades, en todo lo que fuere pertinente.
  • Intervenir a través de la Cooperación Internacional en la promoción Nacional e Internacional de la Universidad Nacional de Río Cuarto, favoreciendo su mejor inserción en el nuevo contexto global, contribuyendo a un adecuado posicionamiento regional e internacional y con Universidades extranjeras, agencias de cooperación, fundaciones y organismos multilaterales, y también participar en los proyectos internacionales de globalización de la educación.

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