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Participaron docentes de universidades de distintas provincias
La UNRC fue sede del primer encuentro de coordinadores de profesorados de Inglés

Se realizó en la Universidad el Primer Encuentro de Directores y Coordinadores de Profesorados de Inglés de Universidades Públicas Argentinas.

El acto de apertura se concretó el viernes en el pabellón uno del campus y contó con la participación de las profesoras Ana Longhini, vicedecana de la Facultad de Ciencias Humanas; Mabel Cieri, directora del Departamento de Lenguas de la UNRC, y Elisa Cadario, en representación de la comisión organizadora del encuentro. También estuvieron, entre otros, directores de departamento de Inglés, coordinadores y representantes de las universidades de Cuyo, Córdoba, La Plata, San Juan, Tucumán, Catamarca, Villa María, La Pampa, Universidad Tecnológica Nacional y miembros de la comisión organizadora, docentes y alumnos.

Diálogo académico
El objetivo general de esta jornada de trabajo fue crear un espacio de diálogo académico entre los docentes de profesorados de inglés de universidades nacionales, de forma que fuera posible intercambiar experiencias inherentes a la educación de grado en la universidad pública.
Se abordaron temas tales como plan de estudio, duración de la carrera,  correlatividades y perfil del egresado.
En la apertura, hicieron uso de la palabra la profesora Mabel Cieri, directora del Departamento de Lenguas de la UNRC, y la profesora Ana Longhini, vicedecana de la Facultad de Ciencias Humanas, quien dejó oficialmente inaugurado el encuentro.
La vicedecana señaló que no hay muchos espacios de puesta en común entre las carreras de inglés en lo relacionado con temas netamente académicos de enseñanza de grado.

Enseñanza de grado
Ana Longhini agregó que el encuentro se enmarca en la política que lleva adelante  la Facultad en cuanto a la enseñanza de grado, respecto de la cual dijo: “Entendemos que es la actividad más importante que tiene que llevar a cabo la Universidad”. 
“Es la actividad primordial, más allá de que también se deban cumplir tareas de posgrado, investigación y extensión. Nosotros somos universidad porque tenemos enseñanza de grado”, remarcó.
 


En el Encuentro se destacó la importancia de generar un espacio de diálogo entre docentes relativo a enseñanza de carreras de Inglés.

 

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