"Alfabetización académica Prácticas de lectura y escritura en la UNRC”, Carolina Roldán, María L. Ledesma y Jimena Clerici (Comps.)

Esta convocatoria impulsa la presentación de proyectos sobre escritura y lectura en las disciplinas básicas del primer año de las carreras de grado. Se enmarca en la tercera etapa “Inclusión en la carrera elegida” del proceso de Integración a la Cultura Universitaria

Esta propuesta aspira a una universidad que genere contextos para la ampliación y consolidación de lo público, a través de procesos de formación sólidos y contextualizados y de construcción de conocimientos.

Esta convocatoria se enmarca en el Programa de Ingreso, Continuidad y Egreso en las carreras de pregrado y grado de la UNRC. Se fundamenta en los Lineamientos para orientar la Innovación Curricular titulado “Hacia un currículo contextualizado, flexible e integrado”. Se desprende como estrategia de implementación del Programa de Innovación Curricular y Formación Docente.

Esta iniciativa se sostiene en una política institucional de integración del Sistema de Educación Superior, centrada en la consolidación de redes de colaboración horizontal entre ambos subsistemas.